Критерии / ключевые слова	Особенности/ Значимые факты (не более 6)	Картинки / фото (если есть)	Строки из стихотворений А.С.Пушкина
История названия учебного заведения-Лицей	Лицей — учебное заведение. В России до революции 1917 года — привилегированное среднее или высшее учебное заведение, предназначавшееся главным образом для подготовки чиновников.  Слово «лицей» пришло в русский язык через немецкий, в немецкий из латыни, а в латинский из древнегреческого. Ликей — это название одного из гимнасиев за восточной окраиной Афин.  который стал называться так по имени соседнего храма Аполлона Ликейского.Ликейский — это эпитет бога Аполлона и переводится как «Истребитель волков»		"Счастливый путь!.. С лицейского порога" "Благослови: да здравствует Лицей!" Друзья мои, прекрасен наш союз!... ...Все те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село.”
История возникновения Царскосельского лицея. Здание. Программа лицея. Устав. Девиз.  Воспитанники.	12 августа 1810 года император Александр I подписал указ об учреждении в Царском Селе лицея. Автором проекта создания Лицея был М.М. Сперанский. В новом учебном учреждении, создаваемом им, он мечтал воспитывать людей, способных в дальнейшем претворить в жизнь все намеченные им планы преобразования России. Осенью 1811 г. состоялся первый набор лицеистов. Принимались дети 10-14 лет, число воспитанников должно было составлять 30 человек. Приём осуществлялся каждые три года. Первоначально Лицей разместили в 4-этажном флигеле Екатерининского дворца, перестроенного для этого архитектором  В. Стасовым. Лицей планировался как закрытое учебное заведение, где ученики должны были не только учиться, но и жить. По уровню получаемого образования Лицей приравнивался к университету. Программа обучения была рассчитана на 6 лет: 2 курса по 3 года каждый. Ученики должны были получать общее образование с преобладанием гуманитарных наук. На первом курсе в программе обучения были математика, грамматика, история, словесность, изящные искусства и гимнастические упражнения (чистописание, рисование, танцы, фехтование, верховая езда, плавание). На старшем курсе особое внимание уделялось «наукам нравственным» (Закон Божий, этика, логика, правоведение, политическая экономия), истории, математике, иностранным языкам. Учебный план лицея неоднократно изменялся, сохраняя при этом гуманитарно-юридическую направленность. выпускники получали гражданские чины 14-го — 9-го классов. Для желавших поступить на военную службу проводилось дополнительное военное обучение, в этом случае выпускники получали права окончивших Пажеский корпус. Для вступления в Лицей требуются от воспитанников следующие познания. а) Некоторое грамматическое знание российского и французского (либо немецкого) языка. б) Знание арифметики (по крайней  мере до тройного правила). в) Понятия об общих свойствах тел. г) Начальные основания географии. д) Разделение древней истории по главным эпохам и периодам, некоторые сведения о знатнейших в древности народах. Сразу после подписания императором Указа о Лицее в августе 1810 г. был объявлен набор лицеистов, подали прошение о приеме своих детей 38 семей, поэтому был устроен приемный экзамен и медицинский осмотр. Кроме того, для претендентов на обучение требовались рекомендации влиятельных лиц (например, Пушкина приняли по рекомендации известного литератора А. Тургенева и его дяди В.Л. Пушкина). Всего в лицей приняли 30 учеников.  В Лицее был запрет телесных наказаний воспитанников, закрепленный в лицейском уставе. Но в Лицее были и наказания, которые делились на четыре степени: 1 - Отделение провинившегося за особый «черный» стол в классе. 2 – Имя провинившегося писалось на «черную» доску 3 – Провинившегося оставляли на хлебе и воде не долее двух дней. 4 - Заключение в карцер. Уединенное заключение, в течение которого провинившегося посещает директор, который делает ему увещания. Это наказание не должно продолжаться более трех дней. За отличные успехи и примерное поведение существовали в Лицее меры поощрения: 1 - имя отличника изображали на белой доске золотыми буквами и выставляли в классе. 2 - отличившемуся ученику давали книгу с надписью директора и профессора той науки, в коей он показывал отличные успехи. 3 - При испытаниях отличившимся определяли золотые и серебряные медали. Девиз царскосельского лицея: "Для общей пользы".		"Прекрасных лет первоначальны нравы: Лицейский шум, лицейские забавы"
Открытие лицея	9 октября 1811 г. в Царском Селе состоялось открытие Лицея – нового учебного заведения для мальчиков из привилегированных семей. На торжественном открытии Лицея присутствовали Александр I, его семья, самые знатные и влиятельные люди России. В центре зала стоял покрытый красным сукном стол и на нем лежала грамота об учреждении Лицея. По одну сторону стола стояли лицеисты вместе с директором В.Ф. Малиновским, а по другую – профессора. За столом сидели почетные гости во главе с императором Александром I. Вступающие в лицей должны иметь некоторое грамматическое познание российского и французского либо немецкого языков, знание арифметики, по крайней мере, до тройного правила, понятие об общих свойствах тела. Это был первый Лицей в России. В Лицее был запрет телесных наказаний воспитанников, закрепленный в лицейском уставе. В день открытия лицея выпал снег.		"Кому ж из нас под старость день Лицея Торжествовать придется одному?" “В те дни, когда в садах Лицея Я безмятежно расцветал,...”
Директора лицея	Первым директором Царскосельского лицея был Василий Федорович Малиновский – один из образованнейших людей своего времени. Он верил в особое назначение нового учебного заведения, и, получив право лично подбирать педагогов, пригласил самых передовых и талантливых людей. После смерти Малиновского директором был назначен Е. А. Энгельгардт. Затем директором был Ф. Г. Гольтгоер. При следующем директоре Д. Б. Броневском лицей был переведён из Царского села в Санкт-Петербург.	В. Ф. Малиновский	"А ты повеса из повес, На шалости рождённый, Удалый хват, головорез Приятель задушевный..."
Уклад жизни лицеистов	Никто из лицеистов в течение 6 лет обучения не должен был покидать Лицей, а родным разрешалось посещать мальчиков только по праздникам. Каждому мальчику была предоставлена небольшая комната с самой необходимой мебелью: железная кровать, комод, конторка, зеркало, стул, стол для умывания.	комната лицеистов	"Пылай, камин, в моей пустынной келье;" "Вы помните ль то Розовое поле, Друзья мои, где красною весной Оставя класс, резвились мы на воле И тешились отважною борьбой?"
Любимые учителя лицеистов	Александр Петрович Куницын. Один из любимых учителей Пушкина и большинства воспитанников. Адъюнкт - профессор нравственных наук (в те времена существовали такие науки), юрист. А.П. Куницын оказал на Пушкина большое влияние. Именно ему посвятил позднее Пушкин строки, в которых выразил то значение, которое имел Александр Петрович на воспитание и нравственное становление воспитанников и его самого. Н. Ф. Кошанский был профессором русской и латинской словесности в царскосельском лицее; там же он читал историю изящных искусств по Винкельману и был секретарем конференции. Кошанский пользовался репутацией хорошего профессора.	А. П. Куницын	"Куницыну дань сердца и вина!Он создал нас, он воспитал наш пламень, Поставлен им краеугольный камень, Им чистая лампада возжена..." "Вы помните, когда возник Лицей, И царь для нас открыл чертог царицын, И мы пришли. И встретил нас Куницын Приветствием меж царственных гостей….." "Куницыну дар сердца и вина: Он создал нас, он воспитал наш пламень; Поставлен им краеугольный камень, Им чистая лампада зажжена."
Лицейские будни	Распорядок дня у лицеистов был суровым: подъем в 6 утра, утренняя молитва, с 7 до 9 утра – классы, в 9 часов утра – чай, до 10 – прогулка, с 10 до 12 – классы, потом прогулка, обед, снова занятия чистописанием и рисованием, с 3 до 5 – снова классы, прогулка, повторение уроков. В 9 часов вечера ужин, в 10 – вечерняя молитва и чай.		"В те дни - во мгле дубравных сводов Близ вод, текущих в тишине, В углах лицейских переходов Являться муза стала мне. Моя студенческая келья, Доселе чуждая веселья, Вдруг озарилась! Муза вней Открыла пир своих затей;"
Лицейские друзья А.С.Пушкина (близкие/общался/уважал/дружил)	1.Антон Дельвиг 2.Иван Пущин 3.Вильгельм Кюхельбекер 4.Константин Карлович Данзас 5.Иван Малиновский 6.Александр Михайлович Горчаков 7.Федор Матюшкин 8.Алексей Демьянович Илличевский 9.Вяземский Пётр Андреевич 10.Вольховский Владимир Дмитриевич		"Друзья мои, прекрасен наш союз! Надеюсь, ещё долго будем вместе. И трижды повторить я не боюсь, В кругу друзей намного интересней". "Троих из вас, друзей моей души, Здесь обнял я. Поэта дом опальный, О Пущин мой, ты первый посетил; Ты усладил изгнанья день печальный, Ты в день его Лицея превратил." "Ты, Горчаков, счастливец с первых дней, Хвала тебе — фортуны блеск холодный Не изменил души твоей свободной: Всё тот же ты для чести и друзей." " «Куда бы нас ни бросила судьбина,    И счастие куда б ни повело,    Всё те же мы! Нам целый мир чужбина;    Отечество нам Царское село»." “Мой первый друг, мой друг бесценный”
Окончание лицея	Первый выпуск лицеистов состоялся 9 июня 1817 года. Из 30 мальчиков принятых в Царскосельский лицей, закончили только 29. Константин Гурьев был отчислен из лицея в 1813 году "за дурное поведение". За 100 лет Лицей выпустил 1818 учеников. Поэт оказался по успеваемости двадцать шестым из 29 выпускников.		"Лицейской жизни милый брат, Делю с тобой последние мгновенья."
Судьба лицеистов (интересные факты)	Дельвиг умер от тифа. Прожил он всего 32 года. никто не ожидал столь ранней его смерти. Трудно представить, что испытал Пушкин, узнав об этом: “Ужасное известие получил я в воскресенье... Вот первая смерть, мною оплаканная, ... никто на свете не был мне ближе Дельвига". В 1817 году ушел из жизни выпускник лицея, молодой офицер Ржевский Николай Григорьевич. В 1820 году от туберкулеза умирает двадцатилетний Корсаков Николай Александрович. В лицее он писал стихи, был отличным музыкантом, играл на гитаре. Сильверий Францевич Броглио ушёл из жизни в начале 20-х годов в Греции. Сведений о нем мало. Известно, что был он далеко не блестящим учеником, одним «из последних по успехам и первый по шалостям». После лицея уехал на родину в Италию. В 1830 умер Петр Саврасов. Кличка в лицее у него была «Рыжий» за ярко- рыжий цвет волос. Все преподаватели и его товарищи отмечали его скромность, благородство и хорошие способности в учении. Директор лицея Энгельгард в 1816 году писал, что за все время пребывания Саврасова в лицее он ни разу не проштрафился. Илличевский умер от паралича в Петербурге через восемь месяцев после гибели Пушкина. Вильгельм Кюхельбекер умер в Тобольске 11 августа 1846 года. Он был отправлен на поселение в Сибирь, где заболевает туберкулёзом и умирает. Пушкин умер в 1837 году от ранения пулей в живот. 11 лет Пушкин знал, что Пущин заживо похоронен в “мрачных пропастях земли”, но дружба не слабела.		"Увы, наш круг час от часу редеет; Кто в гробе спит, кто, дальний, сиротеет; Судьба глядит, мы вянем; дни бегут; Невидимо склоняясь и хладея, Мы близимся к началу своему… Кому ж из нас под старость день лицея Торжествовать придется одному?" “Мой первый друг, мой друг бесценный”

Выводы:

Я узнала несколько фактов о Царскосельском лицее: этот Лицей был самым первым Лицеем в России, уровень получаемого образования в Лицее приравнивался к университету, на торжественном открытии Лицея присутствовал Александр I, для претендентов на обучение требовались рекомендации влиятельных лиц. Я узнала, что раньше заканчивая Царскосельский лицей люди были очень образованными, владели языками, хорошо разбирались в поэзии, владели словом.

Меня удивило то, что никто из лицеистов в течение 6 лет обучения не должен был покидать Лицей, а родным разрешалось посещать мальчиков только по праздникам.

Обязательно запомню, что А. Пушкин учился в самом первом Лицее в России и его приняли в Лицей по рекомендации известного литератора А. Тургенева и его дяди В. Л. Пушкина. Мне запомнилось, что ученикам не только давали образование, но и хорошие условия для проживания. Также, что при окончании Лицея у учеников были те же права, что и у выпускников университета. Отличительной чертой Царскосельского лицея был запрет телесных наказаний воспитанников, закреплённый в лицейском уставе. У Пушкина было три лучших друга: Пущин, Кюхельбекер и Дельвиг.

Делая эту работу я узнала о том, каким был Лицей раньше. В Лицее мальчики не только учились, но и жили. У каждого мальчика была своя комната с необходимой мебелью.

Мне понравилось делать эту работу потому, что я узнала очень много фактов о Царскосельском лицее и его учениках.

              
а йотированное           юс малый 

             В.Каверин  Два капитана

     Однажды в городе Энске, на берегу реки,нашли мёртвого почтальона, у которого была сумка с письмами. Тетя Даша каждый день читала своим соседям по одному письму. Сане Григо­рьеву особенно запомнилось письмо о полярной экспе­ди­ции.
     Саня живет в Энске с роди­те­лями и сестрой Сашей. Сани­ного отца обви­няют в убий­стве и аресто­вы­вают. О том, что папа не виновен знает только Саня, но из-за немоты, он ничего не может сделать. Вскоре Саню вылечил от немоты доктор Иван Иванович, который в дальнейшем ему всегда помогал.
     Отец умирает в тюрьме, а мать выходит замуж. Отчим оказы­ва­ется жестоким чело­веком, он мучает и детей, и жену. Мать Сани умерает и соседи решают отправить детей в приют. Тогда Саня и его друг Петя Сково­род­ников сбежали в Москву, а потом в Турке­стан. Маль­чики пешком доби­ра­ются до Москвы.. После трех месяцев почти бесплатной работы у спекулянтов, они скры­ваться от проверки. Пете удается бежать, а Саня попа­дает в школу-коммуну.
     Сане нравится в школе. У него появ­ля­ются новые друзья — Валька Жуков и Ромашка. Однажды Саня помо­гает донести сумку незна­комой старушке, которая живет в квар­тире заве­ду­ю­щего школой Николая Анто­но­вича Тата­ри­нова. Здесь Саня встре­чает Катю.
     Николай Анто­нович, двоюродный дядя Кати, давно влюблен в Марью Васи­льевну, но её симпатию скорее вызы­вает учитель географии Кораблев. Хотя, когда Кораблев делает Марье Васи­льевне пред­ло­жение, он полу­чает отказ. В тот же день Николай Анто­нович соби­рает дома школьный совет, где Кораблев резко осуж­да­ется. Решено огра­ни­чить деятель­ность учителя географии — тогда он обидится и уйдет. Саня сооб­щает Кораблеву обо всем услы­шанном, но в резуль­тате Николай Анто­нович выго­няет Саню из дома. Обиженный Саня, запо­до­зрив Кораблева в преда­тель­стве, поки­дает коммуну.
     Прошло четыре года — Сане семна­дцать лет. В школе, где он готовится стать лётчиком, Саня снова встречает Катю. Саня узнает от Кати историю капи­тана Тата­ри­нова, где рассказывалось то, что экспедиция не вернулась.
     На школьном балу Саня и Катя оста­ются наедине. Их разго­вор подслушивает Ромашка, который обо всем докла­ды­вает Николаю Анто­но­вичу. Саню больше не прини­мают у Тата­ри­новых, а Катю отправ­ляют в Энск. Саня изби­вает Ромашку. Саня раска­и­ва­ется в своем поступке и уезжает в Энск.
     В родном городе Саня находит свою сестру Сашу и узнает, что Петька тоже живет в Москве и соби­ра­ется стать худож­ником. Саня пере­чи­ты­вает старые письма — и вдруг пони­мает, что они впрямую отно­сятся к экспе­диции капи­тана Тата­ри­нова. Саня узнает, что Иван Львович Тата­ринов, открыл Северную землю и назвал её в честь своей жены Марьи Васи­льевны, что именно по вине Николая Анто­но­вича, большая часть снаря­жения оказа­лась негодной. Строки, в которых названо имя Николая, размыты водой и сохра­ни­лись лишь в памяти Сани, но Катя верит ему.
     Саня обвиняет Николая Анто­но­вича перед Марьей Васи­льевной. Но, этот разговор убедил Марью Васи­льевну, покон­чить с собой, ведь Николай Анто­нович уже был её мужем. Марья Васи­льевна умирает. На похо­ронах Саня подходит к Кате, но та отво­ра­чи­ва­ется от него. Последний раз увидев­шись с Катей, он уезжает учиться в Ленин­град. Он зани­ма­ется в летной школе и одновре­менно рабо­тает. В академии худо­жеств учатся и сестра Саша, и её муж Петя Сково­род­ников. Наконец Саня доби­ва­ется назна­чения на Север. В городе Запо­лярье он встре­ча­ет доктора Иван Ивано­вича. Доктор пока­зы­вает ему днев­ники штур­мана. Прочитав дневники Саня пони­мает, что нужно искать на Земле Марии.
     От Вали Жукова Саня узнает, что Ромашка соби­ра­ется жениться на Кате. Саня получает задание лететь в Ванокан, но попа­дают в пургу. Благо­даря вынуж­денной посадке Саня находит багор со шхуны «Св. Мария». В Москве Саня плани­рует высту­пить с докладом об экспе­диции. Но выяс­ня­ется, что Николай Анто­нович опередил его, напе­чатав статью об открытии капи­тана Тата­ри­нова. С помощью Героя Совет­ского Союза летчика Ч. Саня полу­чает разре­шение на экспе­дицию, в «Правде» печа­тают его статью.
     Проходит пять лет. Катя с Саней живут на Дальнем Востоке. Саня участвует в Испанской войне, а затем уходит на фронт. Катя встречает Ромашку, который врёт ей о том, как он спасал раненого Саню и как Саня пропал. А на самом деле он бросил раненого Саню умирать. Но, Сане удаётся добраться до госпиталя и вылечиться.
     Во время задания экипаж совершает посадку в том месте, где по мнению Сани, можно найти следы экспедиции. Там он находит тело капитана. Вернувшись назад, в Полярный, Саня находит Катю.
     В 1944 году с большим успехом проходит Санин доклад об экспедиции.

   Мальчик в полосатой пижаме Джон Бойн

     Эта повесть о 9-летнем мальчике Бруно. Отца Бруно назначают комендантом концлагеря и вся семья переезжает из Берлина в дом напротив лагеря "Аж-Высь".
     Когда Бруно гулял вокруг лагеря, он познакомился с еврейским мальчиком Шмуэлем. Бруно удивился его худобе, ведь он не знал того, что происходит в лагере. Он не понимал почему все люди за оградой ходят в полосатых пижамах и почему он не может прийти к Шмуэлю а гости? Вскоре родители запретили ему общаться со Шмуэлем, но он тайно к нему приходил.
     Однажды, когда Бруно подошёл к лагерю, Шмуэль сказал, что его отец куда-то пропал и он не может его найти. Тогда Бруно решил помочь другу найти отца. Шмуэль принёс Бруно такую же полосатую пижаму, что и у него, и дал её Бруно. Переодевшись, Бруно перелезает через ограду. В полосатой пижаме он становится похожим на всех остальных заключённых. В это время, заключённых загнали в газовую камеру. В этой толпе оказался и Бруно со своим другом. Так закончилась жизнь маленького мальчика. 

      А.С.Пушкин Арап Петра Великого

     Арап Ибрагим - это крестник Петра Великого, который был отправлен в чужие края для приобретения сведений. Раненый в Испанской войне, он возвратился в Париж. Пётр Великий звал своего крестника обратно в Россию, но Ибрагим не спешил с отъездом. Он был влюблён в графиню D.
     Графиня тоже полюбила Ибрагима, она приняла его. Но в свете стали ходить слухи о том, кого родит графиня: чёрного или белого. У графини родился чёрный младенец, и его заменили белым.
     Из письма Петра Великого Ибрагим узнал, что Пётр предоставляет ему возвратиться в Россию или нет. Это письмо тронуло Ибрагима. Он пишет прощальное письмо графине и уезжает из Франции.
В Петербурге Пётр встретил арапа.
Из Парижа в Петербург возвратился Иван Корсаков и привёз арапу письмо от графини. Она писала, что относится с пониманием к долгу Ибрагима. Но Корсаков рассказал, что графиня нашла себе нового любовника. Сердце Ибрагима охватило глубокое уныние.
     Ибрагим с Корсаковым едут во дворец. Иван пригласил на танец юную барышню, но за то, что он её пригласил - должен выпить кубок большого орла. Корсаков мгновенно опьянел. Девушка же пригласила на танец Ибрагима.
Девушка, с которой танцевал арап, оказалась дочерью Гаврилы Афанасьевича Ржевского. 
     В праздничный день Гаврила Афанасьевич собрал за столом родных и приятелей. Внезапно к Ржевскому приезжает сам Пётр - сватать Наташу и Ибрагима. Ржевский согласился. 
     Когда он рассказывал об этом сестре Татьяне и тестю Борису Лыкову, за дверью стояла Наташа. Услышав о согласии отца, она лишилась чувств и, падая, расшибла голову. Потеряв память она повторяла имя Валериана, сироты, что воспитывался в доме Ржевского.Неожиданное сватовство удивило Ибрагима, но вскоре Ибрагим согласился.
     Наташа пришла в себя. Ибрагим просил разрешения у Гаврилы Афанасьевича, увидеться с невестой. Тут Наташа всё вспомнила. Она позвала к себе карлицу. Карлица сказала девушке, что ей лучше выйти замуж за Ибрагима.
     В доме Гаврилы Афанасьевича, в каморке пленный швед играл на флейте. В это время молодой человек высокого роста, в мундире, вошёл к нему.
"Ты не узнал меня, Густав Адамыч", — сказал молодой человек. — Ты не помнишь мальчика, которого учил ты шведскому артикулу, с которым ты чуть не наделал пожара в этой самой комнатке?
Густав Адамыч узнал его.

На этом повествование обрывается — роман не закончен автором.

       А.С.Пушкин Капитанская дочка

     В повести ведется повествование от имени 50-летнего Петра Андреевича Гринева.
Он рос в семье небогатого дворянина. Образования мальчик практически не получал. До 16 лет он вел жизнь недоросля, играя с деревенскими мальчишками и мечтая о веселой жизни в Петербурге, так как был записан сержантом в Семеновский полк еще в то время, когда его мать была беременна им.
     Но, его отец решил отправить 17-летнего Петрушу не в Петербург, а в армию, в Оренбург. Вместе с ним в крепость отправился и его воспитатель Савельич.

На подъезде к Оренбургу Петр и Савельич попали в буран и заблудились, однако незнакомец вывел их на дорогу к жилью. В благодарность за спасение, Петр подарил незнакомцу заячий тулуп и угостил вином. 

     Петруша приезжает на службу в Белогорскую крепость. Управляет крепостью Иван Кузьмич Миронов. Все дела в крепости ведет его жена Василиса Егоровна. Гринев сблизился с семейством коменданта, проводя с ними много времени. Поначалу, его другом становится офицер Швабрин, служащий в этой же крепости. Но, вскоре Гринев и Швабрин ссорятся из-за того, что Швабрин плохо отзывается о дочери Миронова – Маше, которая нравится Гриневу. Гринев вызывает Швабрина на дуэль, и сам получает ранение. Ухаживая за раненым Гриневым, Маша рассказывает ему, что  Швабрин просил ее руки и получил отказ. Гринев хочет жениться на Маше и пишет письмо отцу, прося благословения, но, отец на этот брак не согласен.

     Однажды Миронов получает письмо, в котором сообщается о казаке Пугачеве, который выдаёт себя за покойного императора Петра III.
     Пугачев собрал уже большое войско из крестьян и захватил несколько крепостей. Белогорская крепость готовится к встрече Пугачева. Комендант собирается отправить дочь в Оренбург, но не успевает этого сделать – крепость захвачена. Все служащие в крепости взяты в плен и должны принести присягу на верность Пугачеву. Комендант отказывается принести присягу, и его вешают. Погибает и его жена. А вот Гринев оказывается на свободе. Савельич объясняет ему, что Пугачев – это тот самый незнакомец, которому Гринев когда-то подарил заячий тулуп.
     Пугачев отпускает Гринева несмотря на то, что он отказался присягать. Гринев уезжает, но в крепости остается Маша. Комендантом крепости назначен Швабрин. Вскоре Гринев получает от Маши письмо, в котором она пишет, что Швабрин требует, чтобы она вышла за него замуж. Если же она откажется, он обещает рассказать пугачевцам, кто она такая. Гринев вместе с Савельичем едут в Белогорскую крепость, но по дороге попадают в плен к пугачевцам и вновь встречаются с Пугачевым. Гринев рассказывает ему, куда и зачем он едет и Пугачев, неожиданно для Гринева, решает помочь ему.

     В крепости Пугачев освобождает Машу и несмотря на то, что Швабрин рассказывает ему правду о ней, отпускает ее. Гринев отвозит Машу к своим родителям, а сам возвращается в армию. Выступление Пугачева проваливается, но Гринев тоже арестован – на суде Швабрин говорит о том, что Гринев является шпионом Пугачева. Его приговаривают к вечной ссылке в Сибирь, и только визит Маши к императрице помогает добиться его помилования. А вот Швабрин отправлен на каторгу.

    Уильям Шекспир, Ромео и Джульетта

     В этой книге говорится о двух враждующих семьях Монтекки и Капулетти. Всё начинается с того, что слуги семейств Монтекки и Капулетти устраивают драку. Ромео из семейства Монтекки, не интересует ничего, кроме Розалины, в которую был влюблён. Его друг Бенволио советует Ромео посмотреть вокруг, чтобы найти другую девушку.
     Семья Капулетти устраивает праздник у себя дома для того, чтобы Джульетта нашла себе там мужа. Они пригласили туда всех, кроме семейства
Монтекки. Но, Ромео и его друзья переодевшись, проникают на праздник, устроенный Капулетти. Случайно встретившись, Ромео и Джульетта сразу влюбляются друг в друга. Но, отец Джульетты хочет, чтобы она вышла замуж за знатного и богатого графа Париса. На празднике, Тибальт, двоюродный брат Джульетты, узнал Ромео. Но, Хозяева не хотели портить праздник, поэтому не выгнали Ромео. 
     Ромео прячется в саду, под балконом Джульетты. Они заводят разговор, который заканчивается клятвой любви. Брат Лоренцо совершает тайное венчание молодых людей, надеясь, что любовь Ромео и Джульетты прекратит вражду между семьями.
     Меркуцио и Бенволио встречают на площади Тибальта, который собирается убить Ромео. Поединок между Меркуцио и Тибальтом заканчивается смертью Меркуцио. Ромео не хотел вступать в поединок с Тибальдом, но убийство лучшего друга он простить не мог. Смерть Тибальта от шпаги Ромео приводит к изгнанию юноши, которому грозит смертная казнь. Ромео, вынужденный покинуть Верону, пробирается в комнату Джульетты, чтобы проститься с ней. 
     Родные Джульетты думают, что горе Джульетты связанно со смертью брата. Мать напоминает ей о приближающейся свадьбе с Парисом. Джульетта обращается к Лоренцо, который советует выпить чудодейственный напиток, чтобы погрузиться в долгий сон. Так родные примут ее за умершую и оставят в семейном склепе. Джульетта, страшась последствий, выпивает напиток.
     Узнав о смерти Джульетты, Ромео покупает яд и отправляется в Верону. В склепе, около гроба Джульетты происходит поединок между Ромео и Парисом. Ромео убивает Париса. Не зная, что Джульетта всего лишь спит, он принимает яд. Проснувшаяся Джульетта видит мертвого Ромео и убивает себя лежащим рядом с ним кинжалом. Оплакивая молодых влюбленных, Монтекки и Капулетти заключают мир.